ESCUELA VOCACIONAL DE LA CER

 

 

MOTIVACIÓN

Durante muchas ocasiones se ha venido pidiendo una formación sistemática, organizada y procesual en “Animación Vocacional”, ante la necesidad de brindar herramientas, espiritualidad y apoyos para la misión de religiosos, religiosas y laicos que han recibido la encomienda de sus respectivas congregaciones so zonas pastorales

La Conferencia Ecuatoriana de Religiosos/as y la Conferencia Episcopal Ecuatoriana han vendió reflexionando y buscando modos concretos de responder a esta necesidad y demanda, también expresada en encuentros, asambleas generales de superiores mayores, semanas de formación, talleres, etc.

Desde el año 2004 se constituyó la Comisión de Animación Vocacional de la CER, con religiosos/as de Quito Sur a los que se añadieron posteriormente otras congregaciones de todo el país. Y una de las prioridades ha sido la formación de los/as Animadores/as vocacionales dentro del Ecuador, por las dificultades logísticas, económicas y congregacionales de enviar a formarse en otros países.

Durante estos años nos hemos dado cuenta que es necesaria una Escuela:

  • Porque es urgente dar una respuesta concreta, posible y más operativa a la escasez vocacional.
  • Porque se necesita conocer el significado que la iglesia y la congregación dan hoy a la pastoral vocacional.
  • Porque para crear cultura vocacional es necesario implicar a todos.
  • Porque se deben presentar las tres vocaciones a la vida cristiana: ministerial (sacramento del orden), consagrada y laical
  • Porque se necesitan equipos de pastoral vocacional bien formados e implicados en sus comunidades.

La propuesta dirigida a las Congregaciones del Ecuador, se adapta a sus circunstancias particulares y busca prioritariamente incidir en cada congregación o centro pastoral.

La Escuela de Animadores Vocacionales durará un año y medio, con dos objetivos:

  • Confeccionar y llevar a cabo una programación de Pastoral Vocacional entroncada e inserta en el plan pastoral de la Congregación o centro pastoral.
  • Recibir una información sistemática y pedagógica sobre Pastoral Vocacional, a través de los módulos ofrecidos por la EsvoCER.

 

OBJETIVOS

GENERAL.

Fortalecer, formar, motivar y orientar a los/as Animadores Vocacionales que trabajes en Equipos Congregacional de Pastoral Vocacional o que deseen implantar tales Equipos en su ámbito congregacional e intercongregacional de pastoral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Fomentar la cultura vocacional que tenga una dimensión teológica, bíblica y espiritual, inserta en la realidad.
  • Formar en la Animación Vocacional de las congregaciones pare que elaboren y apliquen proyectos comunitarios y pastorales.
  • Asumir algunas acciones comunes desde la Conferencia Ecuatoriana de Religiosos/as en la Animación Vocacional, para que lo apliquen en los proyectos comunitarios y pastorales de su comunidad.

 

PERFIL DEL ANIMADOR VOCACIONAL

Fortalecer su propia vocación.

  • Un/a animador/a vocacional ha de seguir creciendo en su opción vocacional dentro de la congregación donde se ha comprometido y a la que está sirviendo en este ministerio concreto.

  • Ha de cultivar su opción de fe, inserción y participación plena en su comunidad local y provincial, compromiso de autoformación y estudio, así como una experiencia pastoral suficiente

Animar a su congregación.

  • Además de realizar su trabajo en la animación vocacional con los jóvenes y candidatos/as, es imprescindible ser cauce de animación en la pasión vocacional de las hermanos y hermanos de su propia congregación, para que vivan con integralidad la opción realizada.
  • Hay que buscar apoyos, herramientas y motivaciones para que cada uno/a de los/as hermanos/as de la Congregación asuman corresponsablemente la opción por las vocaciones y colaboren activamente en el acompañamiento a quienes deseen un discernimiento vocacional.

Acompañar a los jóvenes.

  • Con espiritualidad fuerte, apoyo y colaboración de al congregación y herramientas adecuadas, el animador/a vocacional trata de convocar, formar, acompañar y discernir la vocación de los jóvenes y candidatos/as que lo necesiten.
  • En comunidad, intercongregacionalidad, eclesialidad y sentido de universalidad se acompaña a los/as candidatos para que libremente decidan los modos concretos de vivir el seguimiento a Jesucristo y el estilo de vida que asumirán.

Para esto:

  • Los Animadores Vocacionales que ingresen a la Escuela deberán pedirlo expresamente, con una solicitud que muestre su opción personal y congregacional
  • Es imprescindible una primera acogida y entusiasmo por esta misión concreta y por la escuela
  • Se recomienda que sea una persona con experiencia en el campo de la juventud, grupos de fe, y otras pastorales afines que le brinden una serie de capacidades para eta misión específica
  • Se necesita la opción de buscar el tiempo y condiciones adecuadas para responder positivamente a los requerimientos de la Escuela Vocacional, así como contar con el apoyo de su Congregación para tiempo, dinero, herramientas, internt, encuentros, etc., que se necesitan, y comprometerse con la Escuela hasta el final
  • Apertura a los nuevos enfoque de la Pastoral Vocacional.
  • Que tengan experiencia de ser acompañados y de acompañar.
  • Profundizar e implicarse dentro del trabajo con jóvenes.
  • Que el/a participante, logre manejar las herramientas de trabajo (plan de vida, etc)
  • El o la participante asistirá con las lecturas obligatorias previamente estudiadas.
  • Si el alumno no aprueba un tema, no puede pasar al siguiente tema.

 

DESTINATARIOS

Religiosas/os que hayan iniciado un Equipo local de Pastoral Vocacional en su centro o deseen iniciarlo en cuanto se pueda. Para ellos es requisito imprescindible:

  • Contar al menos con tres años de profesión y estabilidad vocacional.
  • Haber cumplido los 25 años.
  • Estar prestando servicios de animación vocacional o la decisión congregación de dedicarle a ello.
  • Contar con una autorización del Superior/a Provincial respectivo y su compromiso de continuidad en esta misión

Laicos y laicas comprometidos que colaboran en la actualidad en la animación vocacional de su centro o que se preparan para hacerlo en un futuro inmediato. Como requisitos imprescindibles se piden:

  • Haber cumplido 25 años.
  • Contar con una experiencia de tres años al menos de pastoral juvenil.
  • Ser invitados personalmente por el responsable de su centro Pastoral.
  • Contar con el permiso del Superior Mayor de su centro pastoral (si son religiosas/os) o del Vicario de Pastoral Vocacional de su diócesis.
  • Comprometerse a iniciar y a terminar el curso de formación, incluidas las actividades que se propongan entre los talleres.

 

CONTENIDOS

  • Exposición presencial de los temas y sugerencias de estudio
  • Texto base con cuatro o cinco capítulos
  • Textos complementarios digitales
  • Bibliografía opcional
  • Tareas y elaboración de trabajos, a nivel personal y comunitario
  • Evaluación objetiva y en línea
  • Trabajo final
  • Proyecto para la vida

 

METODOLOGÍA

Los inscritos en la Escuela Vocacional de la CER dispondrán de un doble cauce de formación y de aprendizaje teórico y pastoral:

Presencial: Cada participante asume el compromiso de asistir por espacios de año y medio a los encuentros programados (viernes, sábado y domingo en Quito, cada dos meses) y de realizar en su lugar de residencia las tareas complementarias que se les pidan.

  • Diez encuentros presenciales.
  • Materiales impresos y digitales
  • Alimentación en los encuentros presenciales.

Vitual: Cada participante deberá realizar unos módulos de trabajo que serán elaborados bajo la guía y ayuda de un/a tutor/a.

  • Acceso a plataforma formativa Moodle
  • Materiales digitales
  • Asesoramiento de un/a tutor/a

 

PROGRAMA

1.- INTRODUCCIÓN

Objetivo: conocer y comprometerse con la Escuela Vocacional de la CER, desde la opción por las vocaciones y con la ayuda de herramientas virtuales

  • La pastoral vocacional en el Ecuador
  • Desafíos y perspectivas actuales en la Pastoral Vocacional
  • Plataforma “Formación virtual” y sus posibilidades
  • Personalización del “Plan de la Escuela Vocacional de la CER”.

Facilitador: Jesús García


2.- PERCEPCION DE LA REALIDAD.

Objetivo.- conocer, iluminar y orientar la realidad de los jóvenes, en su proceso humano y de fe para una opción vocacional.

  • Realidad política, cultural, social, nacional.
  • Realidad Eclesial y Vida Religiosa.
  • Realidad Juvenil y Culturas Juveniles.
  • Pastoral Juvenil en nuestra Iglesia y Congregaciones.

Facilitadores: Pablo del Hierro, Boris Tobar y Mons. Rafael Cob


3.- FUNDAMENTACIÓN BIBLICA

Objetivo.- apasionarnos por el proyecto de Dios, revelado en las vocaciones bíblicas.

  • La vocación en el AT.
  • La misión evangelizadora y la vocación de Jesús.
  • La palabra de Jesús, una palabra vocacional (Discipulado).
  • María.

Facilitador: Hno. Roberto Duarte


4.-FUNDAMENTOS TEOLOGICOS Y ECLESIALES DE LA VOCACION.

Objetivo.- iluminar el compromiso por las vocaciones en los documentos de la Iglesia.

  • La propuesta vocacional.
  • La Vocación.
  • Llamada a la vida, a la fe y a la vida consagrada.
  • El compromiso en la Iglesia y el mundo.
  • Documentos de la Iglesia Universal.
  • Documentos de la Iglesia Latinoamericana.
  • Documentos de la Iglesia Ecuatoriana.

Facilitadores: P. Juan Carlos Martos


5.- ACOMPAÑAMIENTO Y DISCERNIMIENTO.

Objetivo.- acompañar y discernir el proceso vocacional del candidato y candidata.

  • Espiritualidad de la animación vocacional. (Bíblico – Teológico)
  • Acompañamiento vocacional hacia una opción de vida cristiana.
  • Discernimiento de las motivaciones vocacionales y decisiones.

Facilitadores: P. Roberto García y Alexandra Alvear


6.- FIGURA DEL ANIMADOR VOCACIONAL.

Objetivo.- definir la vocación y misión del animador vocacional y del equipo.

  • Perfil del animador y herramientas.
  • Características del Equipo de Pastoral Vocacional.


7.- PROCESO VOCACIONAL Y FORMATIVO.

Objetivo.- acompañar el proceso formativo del candidato o de la candidata para orientar su opción vocacional.

  • La integración de las pastorales: la catequesis, los grupos juveniles, la liturgia, la familia, lugares y espacios.
  • Itinerario.
  • Elaboración de un plan temático para la formación personal.
  • Proyecto de vida cristiana, desde la Palabra; oración, escucha, comunidad.


8.- COMUNIDADES DE ACOGIDA VOCACIONAL.

Objetivo.-Implicar, corresponsablemente a las comunidades religiosas en el acompañamiento y discernimiento vocacional.

  • La vivencia de la vocación en comunidad.
  • Corresponsabilidad de la comunidad con el animador y equipo vocacional.
  • Compartir las herramientas de la Animación vocacional para la aplicación en la comunidad.


9.-OPCIONES PARA LA PLANIFICACION.

Objetivo.- elaborar y aplicar un proyecto de Pastoral Vocacional para su congregación.

  • ¿Qué es un proyecto de Pastoral Vocacional?
  • Etapas del proyecto de Pastoral Vocacional.
  • Opciones a la hora de hacer un proyecto.
  • Plan global de la Pastoral Vocacional y vocacional.

 

10.- DEFENSA DEL PROYECTO DE ANIMACIÓN VOCACIONAL:

Objetivo: Defensa del proyecto vocacional de su congregación o pastoral

  • Evaluación de la Escuela Vocacional
  • Continuidad de la formación vocacional
  • Posibilidades de formación y acciones vocacionales

 

ASESORES

  • Juan Carlos Martos
  • Claretianos
  • Pastoral Vocacional de la CEE
  • Tutor/a on line
  • Comisión de Pastoral Vocacional de la CER

 

COMPROMISO

  • Participación en los diez encuentros presenciales (con menos de 8 quedaría excluido de la escuela sin devolución de matrícula)
  • Dedicar una media de una hora por día al estudio.
  • Dejarse ayudar por el/a tutor/a de manera contante (según el horario del tutor)
  • Tiempo mínimo de año y medio y máximo de dos años
  • Duración de cada capítulo: dos meses (con sus respectivas evaluaciones y entrega de trabajos)
  • Evaluación: Puntaje sobre 10 y aprobará con 7 puntos
  • Trabajo teórico: 4 puntos
  • Trabajo práctico: 6 puntos.
  • Entrega de trabajos obligatorios (en el siguiente encuentro presencial) para el ingreso a la evaluación.
  • Evaluación a distancia (FV: formación virtual) y presencial.
  • Entrega de un proyecto de Pastoral Vocacional.

 

INSCRIPCIONES

  • Rellenar el formulario
  • Pago en efectivo en la CER o por transferencia bancaria
  • Entrega de certificados: Solicitud personal, Presentación del7a superior/a mayor o Vicario Episcopal y Bachillerato
  • Firma de la aceptación del compromiso de estudio
  • Entrega del acceso: usuario y contraseña para “Formación Virtual” FV

 

FECHAS:

Desde el viernes a las 14:30 hasta el domingo a las 14:00

Fechas de encuentros presenciales (10)

1.- Introducción: 2011 Noviembre 25-27

2.- Percepción de la realidad: 2012 Enero 13-15

3.- Fundamentación bíblica: 2012 Marzo 23-25

4.- Fundamentos teológicos y eclesiales de la vocación: 2012 Mayo 18-20

5.- Acompañamiento y discernimiento: 2012 Julio 13-15

6.- Figura del animador vocacional: 2012 Septiembre 28-30

7.- Proceso vocacional y formativo: 2012 Noviembre 23-25

8.- Comunidades de acogida vocacional: 2013 Enero 18-20

9.-Opciones para la planificación: 2013 Marzo 15-17

10.- Defensa del proyecto de Animación Vocacional: 2013 Mayo 17-19

 

HORARIO

Viernes

14:30: Oración

14:50: Animación

15:00: Evaluación del tema anterior: contendido y metodología

16:00: Receso

16:30: Exposición del Módulo

18:00 Oración final

Sábado

08:00: Eucaristía

08:50: Animación

09:00: Exposición del Módulo

10:45: Receso

11:15: Exposición del Módulo

13:00 Almuerzo

14:30: Exposición del Módulo

16:00: Receso

16:30: Exposición del Módulo

18:00: Oración Final

Domingo

08:00: Eucaristía

08:50: Animación

09:00: Exposición del Módulo

11:00: Receso

11:30: Exposición del Módulo

13:00: Tareas para Formación Virtual

14:00 Almuerzo y despedida

 

LUGAR

Casa de la CER

García de León Oe4-33 y Ruiz de Castilla (dos cuadras al norte del parque Italia) , Quito

(02) 3202265-3202759

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www.vidadelacer.org

http://www.vidadelacer.org/moodle/

 

COSTO

Seiscientos dólares USA (600 dólares) por persona, o dos cuotas de 350 $ cada una, para todo el curso.

Incluye los encuentros presenciales (10) y tutoría a distancia). (No se devolverá dinero)

 

COMISIONES

Habrá una persona responsable de la coordinación, en cada comisión, y tres alumnos/as más de los/as participantes (de manera rotativa)

  • Secretaría: César
  • Crónica: María Jesús
  • Oración: Antonio
  • Animación: Martha y Guadalupe
  • Alimentación: Antonieta
  • Aseo: María Dolores
  • Materiales: Olga
  • Coordinación: Celia

 

COORDINACIÓN

Guadalupe Gavilanes

Olga Lincango

Antonieta Montalván

Celia Prado Navarro

María Dolores Mejía

Jesús Antonio Sanabria

María de Jesús Robledo Sandoval

Martha Daza

César Augusto Arias Llivisaca